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  1. 大阪河﨑リハビリテーション大学紀要
  2. 第6巻(2012年3月)

人間科学SGLの教育効果 : 体験学習から得た人間関係とコミュニケーションのスキルアップ

https://kawasakigakuen.repo.nii.ac.jp/records/86
https://kawasakigakuen.repo.nii.ac.jp/records/86
3747fe1d-9ec1-4fdc-bc9e-71fb62c406f2
名前 / ファイル ライセンス アクション
K06-109-114.pdf K06-109-114 (2.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-06-09
タイトル
タイトル 人間科学SGLの教育効果 : 体験学習から得た人間関係とコミュニケーションのスキルアップ
言語 ja
タイトル
タイトル The educational effect of Small Group Learning in Human Science : Effectiveness for improving interpersonal and communication skills
言語 en
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 SGL
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 人間関係コミュニケーション・スキル
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ブレーンストーミング法
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 回想法
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 体験学習
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
内容種別
内容記述タイプ Other
内容記述 Report
著者 佐竹 勝

× 佐竹 勝

ja 佐竹 勝

en Masaru SATAKE

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富樫 誠二

× 富樫 誠二

ja 富樫 誠二

en Seiji TOGASHI

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本学のカリキュラムの特徴の一つにSGL(Small Group Learning) がある。今回、そのSGL において「人間関係とコミュニケーション・スキルアップ」をテーマに体験学習を併用し、授業を展開した。そこで、内容を経時的に述べるとともに、SGL による教育効果の検証について報告する。SGL 開講の初期には戸惑い、不安がみられたが、中期には知識や経験の蓄積(失敗を含め)とともに、フィードバックによる回想法の導入やActivity の活用をはかるようになった。この時期は学生の行動や態度は明らかに積極性が増していた。コミュニケーションにおいて、人間と人間とが関係していくということの大切さが理解できていた時期でもあった。後期には人間関係を信頼ということばで捉える事の大切さが理解できるようになった。さらにその人の背景をも見ることができるようになった。わずか4 か月であったが、その教育効果は確実にあったといえる。今後、さらに経験を増やし、本学のSGL における教育方法論を築いていきたいと考えている。
書誌情報 ja : 大阪河﨑リハビリテーション大学紀要
en : Journal of Osaka Kawasaki Rehabilitation University

巻 6, p. 109-114, 発行日 2012-03
出版者
出版者 大阪河﨑リハビリテーション大学
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1881-509X
論文ID(NAID)
識別子タイプ NAID
関連識別子 40019256270
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12235266
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Ver.1 2023-05-15 08:53:57.007669
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